果树育种

课前通知

2023.2.22更新

实验部分

要求：不迟于上课第二周完成自主分组和实验设计，标注参考根据，第三周实验课时间交流实验设计方案并实施。时间很紧迫，大家多努力。地点：园艺楼302。

供选实验项目：

①果树多倍体的诱导和鉴别

②蕉类植物食用品种分类和识别

③荔枝（或龙眼）开花生物学特性观察

㈠自主自愿分小组：

园艺果树方向由各自然班选修同学组成，自愿分组，分组不可遗漏，每漏一个同学同自然班每人扣1分课程最后总成绩，自己未主动参与分组的扣2分，可以跨班分组，荣辱与共，加分全加，扣分全扣，固定组长，组长最后成绩另加1分，不迟于开学第二周分组完毕。

分组以自愿为主要原则，个人和小组之间双向选择和谐默契，充分尊重个人意愿和组织原则。每组1-7人，个人组自己是组长。

组长负责组织同学预习讨论分享和制定实验设计方案、组织每个组员参与做好并熟悉小组实验汇报基本PPT纲要，为最后随机组员实验总汇报公评做准备。

建议学委、组长把分组情况最好在群中公示下再发给老师，既明确组员又防止错漏。有创意组名和精神LOGO的小组也公示周知，防止重复。

㈡建学委组长QQ学习团结群：

㈢实验开展：两个实验，共9学时。各小组内部协商、交流确定方案后自主开展实验。

㈣汇报分享前学委组长众审：PPT、APP或绘图照片等小组汇报分享基本资料，不迟于汇报分享会前三天发到学委组长QQ群共享，通过学委和组长们可以互相帮助提高和过滤原则性低级的失误差错，防止无谓的整组丢分。

㈤汇报分享自组织自考自评

1.自组织：汇报服务人选确定，通过协商推选产生一名汇报分享会主持人，一名总统分人，一名总复核人。各小组相应都要有一名小组统分人和一名小组复核人，单人组都是自己。

2.自定评分标准，主要有：

①课程班自定统一标准分数加权构成，如PPT或APP制作、汇报内容、汇报状态等各部分的分值，百分制。但是要求每人评分自己采取的评分标准前后一致，不因亲疏好恶等而改变，心境始终如一。

②各组是否自评由主持人率大家协商决定。

③统分是直接计算平均值还是去掉一个最高分去掉一个最低分再算平均值，组员数较少的话应该是直接计算平均值比较科学。

④采用记名还是无记名评分？汇总到小组可以不记名，评语不影响小组分数，但是署名评语写得认真的同学可能得到加分机会。

⑤特殊情况如迟到缺席的同学等扣分。小组长、主持人加最后总分1分，统分人、复核人加0.5分。

3.随机抽彩：

主持人负责引导和处理汇报会场临时事务，遇到问题先协商，不能解决的才问老师。公布总统分人、总复核人名单。说明出勤情况。

⑴组长抽各小组含个人组汇报序号；

⑵抽各小组随机汇报组员：

①小组自点名，确认各小组成员及其顺序编号无误。

②以人数最多的组设置软件抽号值，随机抽号。

③比如各班小组人数4或7人，如果抽中值是1-4，那就一次抽好；假如抽中值是5-7，那就对只有4人的小组再次抽彩，类推。

④特别情况适当调整，若抽到西藏新疆的同学，或有特殊障碍的同学，可以有辅汇报人，抽中的同学为主汇报人，辅汇报人以该组内藏疆和特殊问题的同学全排除了再随机抽一位。

⑤抽中上台汇报的同学姓名突出显示，确认无误后开始汇报，汇报人开始汇报前把自己的姓名按顺序写在黑板上，供同学们评分时辨别注明，方便准确对应各小组。

⑥汇报人回答同学提问后汇报完毕。

⑦汇报过程视频记录，一般为每位汇报同学录制一个视频文件，存档。

4.全员参与评分和写评语，实名评语写好的同学加一分。

5.统分：建议用各小组评分平均值计算全课程班评分的最后平均值，这种二级统分法速度快。做法是各小组经过计算和复核输出平均值给课程班总统分人，以之计算最后平均值，这是小组基本分，是实验成绩的主体。

6.复核：小组、全课程班评分均值都有统分员和复核员，复核无误签字后才可以输出成绩。纸质签字成绩单、每位同学含评语的评分表要收全上交。

7.公布成绩：各小组的全课程班评分最后均值复核无误后由同学主持人当场公布，这是小组基本分。

8.提交存档电子资料：汇报分享自考自评后各组参考老师同学提供的意见建议，对PPT或APP+附件进行必要的修订，之后统一注明各小组按照实验课组打包文件一周内发给老师存档。电子版即可，无需纸质版。（小组文件压缩包命名建议：汇报序号-课程名称-年级专业班级-组名和组长姓名）

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